文/羊城晚报全媒体记者 崔文灿 通讯员 林怡如

图/学校提供

2022第14届全国大学生广告艺术大赛（以下简称“大广赛”）近日启动，主海报“创意我为王”尤为吸睛：一个自信昂扬的年轻人手持画笔，用光影描绘虎头作为主画面。海报正中，虎头闪烁着耀眼光芒，虎爪在蓝紫色星云中若隐若现，王者气息扑面而来。

此次为大广赛设计主视觉海报的团队，正来自广东轻工职业技术学院（以下简称“广轻”），团队成员不过刚刚读大二，此次也是他们首次“触电”大广赛。为高手如云的大广赛设计“门面”是种什么体验？主海报的诞生有着怎样的创作思路和故事？

设计“门面”难在哪

作为全国赛事，自2005年第1届至今，大广赛组委会成功举办了13届共14次赛事，全国共有1679所高校参与其中，超过百万学生提交作品。大广赛也成为迄今为止全国规模大、覆盖高等院校广、参与师生人数多、作品水准高、受高校教师欢迎、有较大社会影响力的全国性高校文科竞赛。能够受邀参加大广赛的主视觉海报设计，无疑是对学校设计水平的肯定。

广轻艺术设计学院视觉传达专业负责人叶军向羊城晚报记者回忆道，11年前，广轻在大广赛上包揽了20%的奖项，这在此前绝无仅有，尤其作为职业院校，能和诸多本科设计强校同台竞技，实属不易，而这也在当年被业内人士视作“广轻现象”。或许因为前期的积累，让组委会对学校给予信任，第十四届大广赛主视觉海报设计的邀请函也随之寄送到广轻师生手里。

但实际上，设计这份海报难度并不小。叶军说，组委会敲定本届主题“创意我为王”时已是1月下旬，按照往年大赛推进节奏，3月份就要正式启动比赛，留给设计团队的时间只有2个月。而恰好创作时间遇上寒假和春节，团队成员分散在各个城市，线上开会、线上汇报进度不及线下“头脑风暴”来得更高效。但更难的，还在于创意和灵感的出现。

“我们要在过去十几届比赛中做出一个新的画面、创意、表现形式，这对谁都是挑战，我们不能跟前人的表现手法一样，还不能输给对方，但是同时又能和往届作品融为一体，也就是每一届的作品拿出来，各自精彩，但是让人感觉是一个整体，”叶军说，“大广赛是全国性的比赛，几千所高校看着我们，大家都是业内人士，而且得让大家觉得这个作品是有公信力的、确实能代表比赛的特点。”

打通人才培养与市场需求“最后一公里”

在一次次头脑风暴下，创意雏形显现：本次海报的主题是“创意我为王”，老虎是百兽之王。从灵感上分析，“王”和今年的虎年具有很大的相关性，同时组委会也给团队提供了思考的切入点，所以设计团队将虎头、王等元素，融合在了创意中。

负责插画设计的视觉204班学生姚悦健说：“我们开始拟定的是以老虎为主题，在得知组委会想要加入元宇宙的概念后，我们就设计通过一个少年执笔画画的场景，呈现出一个虎头。通过蓝色和紫色相互交织的方式缔结出元宇宙的效果。”

负责字体设计的视觉202班学生邓燕芬介绍：“我从虎头联想到了虎牙，但虎牙的天然形状并不适用于我们这次的主视觉。所以我将它的形状变成了三角形并运用到了字体设计上，无论是笔画还是倾斜角度都与设计的虎牙有共性。”

这份最终敲定的作品，背后历经160多次整体修改，98次虎头的细节修改。期间学生们数次画不下去、找寻不到灵感时，叶军鼓励说：“大型的赛事肯定会遇到很多困难，需要不停优化和再修改，甚至是个推翻再重建的过程。你们可以流眼泪，但是手头的笔不能放下来，还是要不停去尝试。”

叶军告诉记者，不论是以赛促学还是产教融合，学校是要让学生德技双修，“德”体现在工匠精神、坚持负责的态度和精益求精的表现；“技”则是设计手法上多层次的探讨和表现。

记者获悉，学校同知名设计企业签订校企合作协议，设立产业学院，用业界经验和资源来反哺职业教育，让学生对职业教育、从事岗位和从业应具备的能力素质有所熟知。职业教育艺术设计类专业“工学商一体化”人才培养模式的改革打通了人才培养与市场需求“最后一公里”，通过产教深度融合的方式培养“精设计、懂科技、通商道、厚人文”复合型创新型技术技能人才。

来源 | 羊城晚报·羊城派

责编 | 王沫依